Став мамой и папой маленькой девочки всего каких-то полгода назад, мы с мужем сделали своим девизом фразу «Все лучшее — ребенку». Вопрос с едой решился сам собой — только грудное молоко. А вот вопрос выбора правильных развивающих игрушек занял почетное место в наших родительских заботах, потому что чем старше становится дочь, тем важнее, помимо качества и безопасности, прикладные требования к игрушкам, ведь речь идет о правильном развитии ребенка. Поэтому за советом я обратилась к практикующему эксперту Любови Волковой (психолог, преподаватель кафедры прикладной психологии БГПУ им. М. Танка). Думаю, что эти рекомендации сэкономят не только время молодых мам и пап, но и деньги, потраченные на приобретение ненужных игрушек.
Главное предназначение игрушек для малышей — пробуждать любопытство, давая пищу первым проявлениям исследовательской активности ребенка. С возрастом игрушки становятся сложнее и разнообразнее, но основная их цель — содействие правильному развитию интеллектуальных способностей и физических навыков ребенка.
Важную роль в детском развитии играет то, какого цвета или формы будет игрушка, какой звук она будет издавать и что будет уметь делать. Ведь именно через игрушки дети изучают свойства, цвета и размеры окружающих их предметов. Поэтому игрушки становятся, сначала объектами детского исследования, а затем уже предметами, с которыми можно играть.
Лучше, если игрушка для ребенка будет выполнена из разных материалов: ткань нескольких видов и цветов, разные по форме и фактуре пластиковые детали, шуршащие элементы. Такие «многофункциональные» игрушки способствуют комплексному и гармоничному развитию малыша. это не только развитие физических навыков (осязание, слух, зрение, мелкая моторика), но и эмоциональных — игрушки помогают ребенку научиться выражать свои чувства и развивать воображение. Поэтому чем сложнее детская игрушка в исполнении, тем интереснее она будет для ребенка.
Игрушки нужно подбирать исходя из физиологических характеристик развития ребенка и умений, а также тех навыков, которые необходимо освоить ребенку согласно его возрасту. Например, месячному ребенку может быть полезна одна игрушка и совершенно бесполезна другая. Используя правильную игрушку в определенный этап развития, мы помогаем малышу в формировании умений, соответствующих определенному возрасту.